创建区域科研工作坊 提升课题研修实效——渝中区举行教育科研工作坊启动会暨第一次研修活动
点击：38  发布时间：2024/3/25 15:57:43
2024年3月19日下午，渝中区教育科研工作坊启动会暨工作坊第一次研修活动在进修学院四楼会议室举行。区规划办常务副主任、区教师进修学院副书记、副院长周鸿蜀出席启动会。区教师进修学院科研中心全体教师、渝中区教育科学规划2023年度课题负责人及部分主研人员等，近30人参加活动。启动会由进修学院科研中心主任包蔼黎主持。
 
启动会上，周鸿蜀副院长在讲话中指出，创建科研工作坊是区规划办、区教师进修学院落实新时代加强教育科研工作的主动担当、创新举措。区规划办将设立四个科研工作坊，实现四个方面的具体要求：一是统一认识，明确工作坊作为学习共同体、研究共同体、发展共同体的职责定位；二是坊主与坊员要坚持平等主体、平等对话的基本原则；三是工作坊应彰显共研、共建、共享的基本特征；四是按照“研修活动精心组织、工作坊全员卷入、聚焦科研素养提升、打造区域科研品牌”四项要求开展研修活动。
 
启动会结束后，四个科研工作坊分别开展了第一次研修活动。
第一科研工作坊：坊主赵小翠老师
坊主讲解了开题报告各个板块的撰写规范和要求，用坊员的开题报告作为案例，有优有劣、有详有略地逐一分析各个板块的撰写策略。小组成员按照分组，交互审阅开题报告并提出修改意见，，坊主针对坊员的问题进行答疑解惑。
第二科研工作坊：坊主江明菊老师
坊主根据开题报告的内容框架，采用案例剖析法，详细讲解了开题报告各部分的撰写要求与注意事项，引导老师们撰写规范、科学、高质量的开题报告，逐一反馈了9个开题报告的修改意见，并解答老师们撰写开题报告过程中遇到的困惑。
第三科研工作坊：坊主黄俊文老师
坊主传达了区课题管理对课题各环节文本规范性的高度重视和高标准要求，重点对开题报告文本结构和各版块如何呈现，如何以高质量文本迎接开题等问题进行了交流，并就实施阶段可否再细分、理论部分能否再完善等内容达成了一致意见。
第四科研工作坊：坊主包蔼黎主任
坊主聚焦工作坊建设方案解读、研修任务梳理、研修进程安排等进行了统一部署，明确了坊主坊员的职责分工，着重从课题的模板规范性、设计科学性、语言严谨性等方面进行了精准指导，并就“研究背景的要点凝练、核心概念的准确界定、研究目标的价值定位、研究内容的条分缕析、研究阶段的任务分工”等问题明确了思路和策略。
本次研修活动持续两个多小时。活动安排高效、有序、扎实，充分发挥了坊主的主动性，有效调动了坊员们的科研积极性。通过细致地、面对面地交流和指导，课题组纷纷表示受益良多，更加明确了研究推进的整体安排，更加清晰了开题报告的修改思路，对科研工作坊的设立和开展表示支持。