同心筑匠心 一轮再增效——渝中区开展高中生物学教研活动
点击：4  发布时间：2025/10/21 16:47:44
2025年10月21日下午，渝中区高中生物学教研活动在巴蜀中学黄花园校区顺利开展。本次活动以“高三生物学一轮复习策略研讨”为主题，采取沙龙形式，由区高中生物教研员刘婕妤老师和巴蜀中学生物教研室主任杨德芳老师共同主持，全区中学生物教师以及巴蜀教育集团校生物教师共同参会，围绕高三生物一轮复习痛点难点与教学策略开展深入交流。
观摩示范：搭建高效复习课堂样板
巴蜀中学高三教师程笑老师执教《基因的表达》观摩课。课程紧扣 “以学为中心” 理念，以 IPEX 综合征为真实情境切入点，通过资料剖析引导学生深挖知识逻辑，借助模型构建让抽象的基因表达过程具象化，打造出内容扎实、互动充分、效率突出的一轮复习课堂范例，为区内教师提供了可参考的教学实践模板。
点评指导：明确一轮复习核心方向
教研员刘婕妤老师在课后点评中，从教学架构、高考适配、思维培养、基础落实四个维度肯定课程价值。指出课堂以疾病情境串联知识、引导学生主动探究，这契合了新高考 “学以致用” 要求，同时充分肯定了课堂中讲练结合、动画辅助纠错的方式，有效帮助学生夯实基础。
刘老师针对全区高三生物一轮复习，提出 “双目标” 要求，既要聚焦基础知识梳理，确保学生掌握核心概念与原理，也要通过情境探究、逻辑分析等方式，提升学生的学科思维与解题能力，实现“基础过关+能力突破”的双重效果。
经验分享：汇聚复习策略精华
区内教师代表围绕一轮复习核心任务，分享了实操性强的教学策略，为全区教师提供多元参考。
求精中学甘韵秋老师以《回归基础，精研方法——高三生物学一轮复习策略分享》为题，结合2025年重庆卷真题，提出“基础巩固”与“方法精进”两大路径。在基础巩固上，建议通过强调教材重要性、引导学生精读教材、对知识点进行 “精加工”（如思维导图梳理）、落实基础过关检查等方式，帮助学生筑牢知识体系；在方法精进上，提出通过典型例题训练提升教材知识灵活运用能力、专项练习培养审题技巧、针对性训练强化长难句规范作答、重视考后试卷分析总结错题规律等具体做法。
巴蜀中学张倩老师聚焦基因工程这一重点模块，以《基因工程的经典发现与课堂启示》为主题，系统讲解限制酶的命名与分类、PCR 技术的原理与操作要点、CRISPR-Cas9基因编辑系统的组成与工作机制，既深化教师对核心知识的理解，也为一轮复习中该模块的教学设计提供理论支撑与实践思路。
活动总结：推动区域生物教学提质增效
杨德芳主任在总结中指出，本次活动汇聚了区内优质教学资源与专家智慧，为全区高三生物一轮复习明确了方向、提供了方法。
未来，渝中区生物教研团队将继续延续 “坚韧精进” 的作风，以更多高质量教研活动为载体，加强区域内校际交流与合作，持续优化高三生物复习教学策略，助力教学研究的不断深化与高考成绩的稳步提升。