淬炼集智共生 浸润育美之光——渝中区中小学美术学科开展优质课竞赛活动
点击：20  发布时间：2025/5/13 17:52:53
为进一步深化美术课堂改革，落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，推动美育与美术核心素养深度融合。2025年4月23-25日，渝中区中小学美术教师优质课竞赛活动在渝中区解放小学举办，本次活动采取次序抽签、现场授课、现场评分的方式进行。
一、现场赛课 尽显风采
本次赛课全区中小学共有19名美术教师参加。参赛教师基于新课标新教材，精准解读教学内容，以真实学情为出发点，制定教学目标，优化教学设计环节，既展示了教师良好的个人素质、扎实的基本功，又呈现出师生共生的课堂生态。教师在课堂上基于学生的“学”生发问题，实现深入探究，验证学习效果。19节课例充分展现了对新课程理念的深入贯彻和创新教学模式的灵活运用，展现了渝中美术教师的风采。
二、素养落地 亮点纷呈
赛课中，不少参赛教师将课程内容与重庆母城文化融合，多维度展现地域文化特质，重庆特色的立体书、山城重庆的厚重足迹与城市肌理、粗枝蔓延与墙共生的黄葛树等，有效地实现了对地域文化的解码重构，让传统与创新在无限碰撞中激起涟漪，让人文与艺术共同润泽美育之花。
 
 
还有参赛教师打破学科壁垒，以跨学科学习为主线，拓宽审美体验，在跨学科学习中开展寻美之旅，如《认识纹样》将纹样与数学知识结合、《立体书》串联多样化的精妙设计等，形成“艺术+”跨学科任务群，在任务分解中，实现学科核心素养的发展。
值得关注的是，老师们在保护美术本体语言的同时，力求把握技术介入的“赋能阈值”，使传统美育在数字时代焕发出新的生机。不少参赛教师巧妙应用智能技术，优化教学流程。教师运用豆包、AI等新技术帮助学生实践，生成富有个性和创意的艺术作品；借助信息技术捕捉学生绘画轨迹进行智能分析，实现艺术构思、艺术表现思维逻辑的多元呈现。生成式学习新范式崭露头角，老师基于AI图像识别重组传统文化纹样，结合3D建模设计未来桥梁，将技术工具转化为艺术表达的“思维脚手架”。
 
三、以教育人 以美启智
本次赛课，真正体现了核心素养的深度渗透，跨学科融合的认知升级，技术赋能课堂的有效实践，凸显出美术学科“以美启智”的育人价值，呈现出地域文化的当代表达，实现了“以生为本”理念下师生共同参与艺术实践体验的深度对话。