两地交流互学互鉴 成渝协同共生共长——学院赴青羊区教科院开展成渝双城高质量推进区域课改研修活动①
点击：116  发布时间：2023/10/31 12:27:06
为进一步加强成渝两地教科研机构的交流合作，持续深化区域课程教学改革，合力助推两地基础教育高质量发展，继上半年成都市青羊区教育科学研究院来学院开展研修活动后，10月23日-27日，学院全体领导班子及教研员一行46人依约来到青羊区教科院，开展为期五天的高质量推进区域课改研修活动。
启幕·赋能
24日上午，“深化课程改革，推进‘双新’实施——成渝双城高质量推进区域课改研修活动”在青羊区教育科学研究院会议室隆重举行。中国教育科学研究院课程与教学研究所副研究员冯新瑞，成都市青羊区委教育工委委员、区教育局党组成员、青羊区教育科学研究院院长邵开泽，渝中区教师进修学院党委书记、院长宋文君，青羊区教科院副院长张航、王琪、叶剑，以及渝中区教师进修学院部分领导班子成员出席会议。青羊区教科院全体专兼职教研员、渝中区部分教研员再次聚首，共同开启活动序幕。会议由青羊区教科院党支部书记、艺术与体育研究所所长刘江主持。
中国教育科学研究院课程与教学研究所副研究员冯新瑞为本次研修活动致辞。她谈到，重庆渝中、成都青羊作为两个教育强区都走在教育改革的前列，发挥着示范引领作用。两地教研同仁齐聚于此，共同探讨推进新课程、新课标、新教材的落地实施，对落实党中央关于建设成渝地区双城经济圈的重大战略部署、促进成渝两地教育协同发展、提升两区教育格局和教育实力意义重大。同时，她也强调了教研力量的重要价值，认为本次沉浸式互访研修活动，既是对两区新课程改革实践最新进展的全面展现，更承载着大家对教育美好未来的展望和期待。
邵开泽院长在致辞中表示，期待通过渝中-青羊“共谋、共创、共享、共生”的“四共”协同研修活动，共同推动课程改革走深走实，为探索与形成基础教育的成渝路径贡献力量。随后，邵院长以《全力构建新时代区域教育高质量发展专业支撑体系》为题，对青羊教育整体情况进行了全面介绍。邵院长从聚焦职能转型、聚焦服务升级、聚焦专业精进三个方面，科学分析了高质量教育改革推进、高水平教育质量保证、高标准教育强区建设的系统思考与实践路径。
张航副院长以《研导筑基技术赋能 聚力建设优教青羊》为题，对青羊区课改重点工作进行交流分享。张院长从夯实深度教研、聚焦精准视导、探索技术赋能三个方面，全面分享了青羊教科院作为“优教青羊”建设的重要支点，如何深化课程改革，充分发挥教研机构的专业支撑作用。
王琪副院长以《深耕课堂 扎实推进区域课改》为题，对青羊区课改特色项目进行交流分享。王院长从课堂教学评价、课堂教学设计、作业设计体系、课堂教学展评四个方面，系统介绍了青羊区推进课改特色项目的整体情况。
叶剑副院长以《求真务实 开拓创新》为题，对青羊区教育科研、教师发展与质量监测工作进行交流分享。叶院长对教科院教育改革发展研究所、教师发展研究所、教育质量评估与信息化研究所三个部门的主要职责、工作成绩、重点项目进行阐述，体现了“工作常规推进路径、试点创新举措、做优建强方式、赋能发展实践”的工作特点。
宋文君院长在致辞中表示，本次研修交流活动系统展现了青羊区教科院在推进区域课程改革、深化落实“双新”“双减”国家政策、服务区域教育高质量发展、服务区域教师专业发展以及服务区域教育决策咨询的积极作为，青羊区教科院在教育改革发展、学术交流平台搭建以及区域教师队伍的培养等方面思考深入，探索出了值得借鉴的实施路径，形成了青羊独特的主张和表达。宋院长认为，本次研修活动有助于两区开阔视野、拓宽思路、取长补短、激发活力，推动区域教研机构进一步转型升级、创新发展，在新时期担当新使命，展现新作为。
交流·互鉴
24日下午，两地管理干部、教研员开展了分部门、分学科的对接交流。青羊区教研员对中小学学科教研、教育科研、教师发展、信息监测等多项工作进行了详细介绍。大家围绕义务教育“双减”政策落地、普通高中“双新”实施、考试评价等教育热点难点问题，从课堂教学改革、区域教研指导、区域学科建设、教师队伍建设等角度切入，进行了充分交流。
 
 
 
 
 
 
 
参观·教研
25日上午，学院一行分中学组、小学组，在青羊区教科院领导的陪同下，分别参观了成都市实验小学和石室•成飞中学。
小学组在成都市实验小学夏英副书记的带领下参观了东华门遗址公园，并现场观摩了校本课程《霜降•有爱》，走进校园聆听了百年实小的历史；李蓓校长对学校的教育主张、办学理念、课程建设、教学改革等进行了整体介绍。宋文君院长高度评价学校的办学特色，认为这是一所遵循教育规律，坚守教育本真的学校，是一所无处不厚重，无处不文化，小而大雅的学校。
 
 
中学组在石室•成飞中学王东校长的带领下参观了校园，观摩了大课间活动以及成都市第九届中小学班主任技能决赛现场；刘青副校长全面介绍了学校办学理念、办学情况。
25日下午，学院一行分5个小组深入青羊区各学校，分别参加了小学数学、学前教育、中学语文、中学历史、生涯教育5个学科的区域教研活动。
小学数学组走进成都市金沙小学，参加了青羊区小学数学融合课程专题研讨。金沙小学两位老师呈现了两节数学融合现场课《地摊经济的问题》《中国速度》和两节融合课《我帮老爸来算账》《生活中的黄金比》的说课展示。课堂重视学科的思想性以及爱国主义教育，借助学科实践培养学生学科核心素养。与会老师也针对融合课程进行了探讨交流，徐开明副院长进行了精彩点评。
学前教育组走进成都市第六幼儿园，参加了主题为“幼儿园语言领域辩论活动的思与行”学前教育联组教研活动，在“做、知、研”三循环的体验式教研中提高幼儿教师的教育教学实践能力。
中学语文组走进石室联合中学陕西街校区，观摩了两堂有品质的语文课《唐雎不辱使命》《刘姥姥进大观园》，课堂上教师姿态、课堂样态、学生状态俱佳，是“青羊好课”最生动的注脚。成都市初中语文教研员黎炳晨老师从聚焦度高、思维含量高、对学生空间开放高三个维度对两堂课进行了精准点评。整个研讨活动高效、务实，就语文课堂的问题进行了深入剖析，展现了具有青羊特色的“深度教研”。
 
中学历史组走进石室·成飞中学参加了主题为“基于核心素养目标与大概念统领的大单元教学”的校本教研。两位青年教师的课堂展示生动践行了“双新”背景下，“以生为本”和“素养教学”的新课程理念，为新课程教学做出了积极探索与示范引领。
生涯教育组走进成都市石室·成飞中学，参加了青羊区生涯教育项目“10月研讨例会暨青羊区第二期生涯研修班第9次培训”。成飞中学刘凤霞老师展示了一节高一化学与生涯教育融合课《氯离子的检验》，通过学生扮演水质检验员角色解决现实问题，让学生体会化学知识在实际生活中的运用，加深了对学科意义的认识和社会责任感，促进学生生涯力发展。渝中区心理教研员吕玮老师进行了精彩点评并介绍了渝中区生涯教育开展情况，为老师们打开了视野。